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MIDAPEste sitio es una iniciativa del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad, centro científico que reúne a académicos e investigadores con amplia experiencia clínica y de investigación en depresión de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de Chile, Universidad de La Frontera, Universidad de Valparaíso y Universidad del Desarrollo y se constituye como una plataforma destinada a la comunidad escolar para información, consulta y aprendizaje respecto de las causas, síntomas, tratamientos y métodos de prevención de la depresión en adolescentes.

Profesionales de la educación de la región del Biobío fueron capacitados en prevención de la depresión en adolescentes

Asistentes Taller región del Biobío

Diversos profesionales de la educación de la región del Biobío pudieron participar en el Taller “Depresión en adolescentes, ¿qué pueden hacer los colegios?”, dictado por la psiquiatra e investigadora de la Universidad de Chile, Dra. Vania Martínez y desarrollado en el edificio EmpreUdeC, de la Universidad de Concepción.

A la actividad llegaron docentes, orientadores y psicólogos de la región con el fin de conocer más acerca de esta enfermedad que, en nuestro país, tiene una prevalencia de un 2% en la niñez y entre 4% a 8% en la adolescencia, de acuerdo a la Encuesta Nacional de Salud (2011) del Ministerio de Salud.

Los objetivos de la actividad se centraron en mejorar los conocimientos sobre depresión en adolescentes y entregar herramientas que favorezcan la detección y derivación oportuna de jóvenes con sospecha de depresión, la colaboración con el equipo de salud en el tratamiento de adolescentes con depresión y la prevención de esta enfermedad.

Investigadores publican resultados de estudio realizado a profesores participantes de talleres sobre prevención de la depresión en adolescentes

papertalleresEl artículo denominado Effectiveness of the workshop “Adolescent depression: What can schools do?” (Efectividad del Taller “Depresión en adolescentes: qué pueden hacer los colegios?”), fue elaborado por los investigadores a cargo de nuestros talleres, quienes ya han capacitado a más de 400 profesionales de la educación de diversas regiones del país.

Entre los principales resultados de la publicación se señala que dicha actividad mejora el conocimiento de los miembros de los establecimientos educaciones, particularmente ayudando a derribar los mitos con respecto a esta enfermedad y sus tratamientos. Este hecho, indican los autores, puede contribuir a una temprana y oportuna detección de casos y así mejorar la colaboración con el equipo de salud para el manejo adecuado de la depresión en adolescentes.

Ver la publicación científica AQUÍ (en inglés)